Kesirleri alışveriş, paylaşma, ölçme ve günlük yaşam durumlarında kullanma

Kesirler

Kesirlerde anlam, karşılaştırma, sadeleştirme ve işlemler.

Doğru 0 Yanlış 0

Nasıl Çalışmalı?

Her problemde önce bilinenler ve bulunması istenen değer ayrılır. Ardından hangi işlemin neden seçildiği belirlenir ve işlemler uygun sırayla uygulanır. Çözüm tamamlandıktan sonra bulunan sonucun problemdeki duruma uygun olup olmadığı kontrol edilir. Bak, matematik sadece doğru cevabı bulmak değil, o sonuca giden yolu inşa etmektir. Çözüm tuşuna basmadan önce kalemini eline alıp kendi başına bir şeyler karalamanı istiyorum. 'Nerede takıldım?' diye sorman, o soruyu bir daha asla unutmammanı sağlar. Hata yapmaktan korkma, öğrenmenin en doğal yolu budur.

Kesirler için örnek sorular

Bu bölümde, alıştırma havuzundan seçilmiş örnek sorular yer alır. Etkileşimli çalışma alanında yeni sorular üretilebilir, cevap kontrolü yapılabilir ve gerektiğinde ipucu ile çözüm adımları incelenebilir.

12 örnek soru

Örnek soru 1

6. sınıf orta

Burak'nin 100 lirası vardır. Bunun 2/8'ini harcıyor. Burak kaç lira harcamıştır?

İpucunu göster

Bir bütünün kesir kadarını bulmak için o bütün, kesrin payı ile çarpılıp paydasına bölünür; burada 100 sayısının 2/8'i hesaplanmalıdır.

Çözüm yaklaşımını göster

Bir bütünün kesir kadarını bulmak için o bütün, kesrin payı ile çarpılıp paydasına bölünür; burada 100 sayısının 2/8'i hesaplanmalıdır. Sonuç: 25

Örnek soru 2

6. sınıf orta

7/11 kesrinin 8/7 kadarı kaçtır?

İpucunu göster

Payları kendi aralarında, paydaları kendi aralarında çarp. İşlemi kolaylaştırmak için çarpmadan önce çapraz sadeleştirme yapabilirsin.

Çözüm yaklaşımını göster

Payları kendi aralarında, paydaları kendi aralarında çarp. İşlemi kolaylaştırmak için çarpmadan önce çapraz sadeleştirme yapabilirsin. Sonuç: 8/11

Örnek soru 3

6. sınıf orta

8/5 ÷ 4/9 işleminin sonucunu bulunuz.

İpucunu göster

Bölme işleminde ikinci kesirin ters çevrilmiş hâli (9/4) ile çarpma yapılır; işlemi bir çarpma işlemine dönüştürmek çözümü kolaylaştırır.

Çözüm yaklaşımını göster

Bölme işleminde ikinci kesirin ters çevrilmiş hâli (9/4) ile çarpma yapılır; işlemi bir çarpma işlemine dönüştürmek çözümü kolaylaştırır. Sonuç: 2/45

Örnek soru 4

6. sınıf orta

Bir kitabın önce 2/12'si, sonra 8/12'si okunmuştur. Geriye kalan kısmı kesir olarak bulunuz.

İpucunu göster

Önce kullanılan iki kısmı aynı payda üzerinde topla. Bütünü paydası aynı olan 1 kesri şeklinde yazıp kullanılan toplam kesri bütünden çıkar.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce kullanılan iki kısmı aynı payda üzerinde topla. Bütünü paydası aynı olan 1 kesri şeklinde yazıp kullanılan toplam kesri bütünden çıkar. Sonuç: 1/6

Örnek soru 5

6. sınıf orta

Paydaları farklı olan 9/14 ve 7/8 kesirlerini toplayınız.

İpucunu göster

Önce paydaların ortak katını belirleyip kesirleri eş paydalı hâle getir. Payları topladıktan sonra sonucu ortak çarpanlara ayırarak sadeleştir.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce paydaların ortak katını belirleyip kesirleri eş paydalı hâle getir. Payları topladıktan sonra sonucu ortak çarpanlara ayırarak sadeleştir. Sonuç: 85/56

Örnek soru 6

6. sınıf orta

9/10, 9/11 ve 1/14 kesirlerini küçükten büyüğe sıralayınız.

İpucunu göster

Kesirleri karşılaştırmak için ortak payda oluşturabilir veya çapraz çarpma yapabilirsin. Her kesrin büyüklüğünü belirledikten sonra istenen sıraya yerleştir.

Çözüm yaklaşımını göster

Kesirleri karşılaştırmak için ortak payda oluşturabilir veya çapraz çarpma yapabilirsin. Her kesrin büyüklüğünü belirledikten sonra istenen sıraya yerleştir. Sonuç: 1/14 < 9/11 < 9/10

Örnek soru 7

6. sınıf orta

4/4 + 2/4 işleminin sonucunu bulunuz.

İpucunu göster

Paydalar zaten eşit olduğu için sadece paylar toplanır; payda 4 olarak sabit kalır ve sonuçta elde edilen kesir varsa sadeleştirilir.

Çözüm yaklaşımını göster

Paydalar zaten eşit olduğu için sadece paylar toplanır; payda 4 olarak sabit kalır ve sonuçta elde edilen kesir varsa sadeleştirilir. Sonuç: 3/2

Örnek soru 8

6. sınıf orta

Bir su deposunun önce 2/10'si, sonra 5/10'si kullanılmıştır. Geriye kalan kısmı kesir olarak bulunuz.

İpucunu göster

Önce kullanılan iki kısmı aynı payda üzerinde topla. Bütünü paydası aynı olan 1 kesri şeklinde yazıp kullanılan toplam kesri bütünden çıkar.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce kullanılan iki kısmı aynı payda üzerinde topla. Bütünü paydası aynı olan 1 kesri şeklinde yazıp kullanılan toplam kesri bütünden çıkar. Sonuç: 3/10

Örnek soru 9

6. sınıf orta

Bir ipin uzunluğu 134 cm'dir. Bu ipin 1/9'i kesiliyor. Geriye kaç cm ip kalır?

İpucunu göster

Önce ipin 1/9 kadarlık kesilen kısmının uzunluğu bulunur, sonra bu değer toplam uzunluk olan 134 cm'den çıkarılarak kalan kısım hesaplanır.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce ipin 1/9 kadarlık kesilen kısmının uzunluğu bulunur, sonra bu değer toplam uzunluk olan 134 cm'den çıkarılarak kalan kısım hesaplanır. Sonuç: 1072/9

Örnek soru 10

6. sınıf orta

Bir sayının 10/5'si ile aynı sayının 6/13'si birlikte düşünüldüğünde oluşan kesri bulunuz.

İpucunu göster

Önce paydaların ortak katını belirleyip kesirleri eş paydalı hâle getir. Payları topladıktan sonra sonucu ortak çarpanlara ayırarak sadeleştir.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce paydaların ortak katını belirleyip kesirleri eş paydalı hâle getir. Payları topladıktan sonra sonucu ortak çarpanlara ayırarak sadeleştir. Sonuç: 32/13

Örnek soru 11

6. sınıf orta

2/2 + 5/2 işleminin sonucunu bulunuz.

İpucunu göster

Paydalar zaten eşit olduğu için sadece paylar toplanır; payda 2 olarak sabit kalır ve sonuçta elde edilen kesir varsa sadeleştirilir.

Çözüm yaklaşımını göster

Paydalar zaten eşit olduğu için sadece paylar toplanır; payda 2 olarak sabit kalır ve sonuçta elde edilen kesir varsa sadeleştirilir. Sonuç: 7/2

Örnek soru 12

6. sınıf orta

8/17 ve 5/12 kesirlerini karşılaştırınız (<, > veya =).

İpucunu göster

İki kesri karşılaştırmak için paydalar eşitlenebilir ya da çaprazlama çarpım yöntemi kullanılabilir; hangi kesrin payının payda oranına göre daha büyük olduğuna dikkat edilmelidir.

Çözüm yaklaşımını göster

İki kesri karşılaştırmak için paydalar eşitlenebilir ya da çaprazlama çarpım yöntemi kullanılabilir; hangi kesrin payının payda oranına göre daha büyük olduğuna dikkat edilmelidir. Sonuç: >